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Younesse :

« Diplômé de l'Ecole d'ingénieurs des Mines de Douai en France et de l'Ecole Polytechnique de Montréal, je vais prochainement entrer dans la vie active. Il me paraît essentiel de travailler avec de grandes capacités d'adaptation mais aussi avec une grande ouverture d'esprit. A mes yeux, développer de telles capacités passe par la découverte de l'inconnu, ou du moins le méconnu car c'est dans un environnement tel, livré a soi-même qu'on parvient à aiguiser de telles qualités. La découverte du méconnu ne définit 'elle pas en quelque sorte le voyage ?

C'est pourquoi j'éprouve une réelle passion pour la découverte de nouvelles cultures et d'autres manières de penser. C'est dans cette optique qu'est née l'idée d'aller à la rencontre d'enseignants et d'écoles en Amérique latine. Comment se passe une classe de cours dans ces pays ? Quels sont les moyens octroyés ? Comment les enfants voient l'Ecole? Tant de questions auxquelles j'aimerais découvrir par moi-même les réponses.

Ensuite, c'est aussi l'envie de ressentir le sentiment d'accomplir une partie de ses rêves, chaque jour un peu plus pendant un voyage. Un sentiment s'alliant à une certaine liberté et à une ouverture à la réflexion.

Le monde est plein de merveilles que je souhaiterais contempler, et de remplir les yeux et les souvenirs de belles choses que j'aurais admirées.

Tant de motivations qui me poussent à entreprendre cette aventure. Et d'autant plus si celle-ci peut être instructive pour de jeunes écoliers. »

Fabien :

«Actuellement  technicien supérieur en biotechnologie à Grenoble, il me paraît important de réaliser ses rêves avant même de s'installer durablement dans la vie active. Parmi ces rêves, il y a ceux dont les conséquences sont plus que bénéfiques. Un voyage apporte, à ceux qui en sauront tirer profits, un épanouissement, une ouverture d'esprit et un enrichissement tant au niveau culturel que personnel. Cela se réalise par la découverte d'un pays au niveau géographique mais surtout au niveau culturel.

Le projet de « l'école au bout du monde »  est fondé sur cette soif de découverte et d'échange culturel qui ne peut se réaliser qu'en allant à la rencontre des populations. Cette rencontre se fera par le biais des écoles, des instituteurs et des enfants qui sont détenteurs de la culture passée et future. Il nous paraît alors essentiel de partager ces échanges avec des élèves d'écoles françaises afin de leur permettre une ouverture vers le monde extérieur et ses différences. Le but étant également que nous soyons le maillon entre les enfants pour la création de correspondances régulières entre ces différents peuples.

Nous donnerons alors une autre dimension à notre périple grâce aux  buts concrets apportés par ce projet. Cela rendra notre voyage bénéfique pour nous mais aussi pour les enfants qui pourront alors mieux connaître la vie d'un écolier à l'autre bout du monde.»

 

 

Tags associés : motivations

 

Ecole Albert Schweitzer

 

Avenue du Général Gassouin

 

76330 Notre Dame de Gravenchon

Tél. 02 35 38 60 73

 

 Nous avons d'ors et déjà scellé une entente avec l'Ecole Schweitzer où nous avons été écoliers dans notre jeunesse. Cette Ecole primaire est située à Notre-Dame de Gravenchon en Seine-Maritime (76) dans une ville récente de presque 10 000 habitants, proche d'usines pétrochimiques. Présentement, l'école accueille des classes de  CE2, CM1 et CM2, elle compte 5 classes regroupant environ 108 élèves et 5 enseignants. L'école a la spécificité de regrouper des classes à horaires aménagés musique : dans toutes ces classes, certains enfants partent 2 après midis au conservatoire nationale de musique de la ville.

Mme Revet, directrice de l'établissement, et Mme Simon, institutrice de CM2, sont enthousiasmées par notre projet et sont prêtes à suivre et à faire participer leurs classes à cette aventure.

 Dès lors, à la rentrée scolaire 2009/2010, les élèves suivront régulièrement notre aventure et découvrirons, au même rythme que nous, les diverses éducations de l'amérique latine. Ils pourront alors nous poser toutes leurs questions via ce blog et nous mettrons en place des discutions par webcam régulièrement afin de leur faire vivre au mieux cette aventure qui est aussi la leur. 

 

Tags associés : Ecole, albert, schweitzer

Quels sont les fondements de notre projet?

L'Amérique latine peut être définie selon différents critères. Tout d'abord selon une base linguistique. Cette partie du continent américain regroupe des différents pays ayant pour point commun des langues romanes : l'espagnol, le portugais et à moindre mesure, le français. Le second rapprochement que l'on peut faire est d'un point de vue géographique. Ces pays se trouvent dans un espace compris entre la Mexamerica (Mexique) au nord et la terre de feu au sud, incluant les caraïbes. Enfin, la vision géopolitique souvent présentée, mettant en exergue l'opposition entre elle et les pays nord américains anglo-saxons. 

Néanmoins, sur ce fond d'homogénéité, chaque pays se distingue et détient une identité qui lui est propre et inaliénable.  Chaque pays a sa propre culture, sa propre histoire et ses propres traditions. Ce n'est pas en visitant un pays d'Amérique latine qu'on peut dire avoir vu ce continent.

Ces pays regorgent d'innombrables richesses culturelles ayant une relation directe avec leur manière de vivre et de penser. L'école étant l'un des principaux moyens de véhiculer une identité et une culture, la transmission du savoir et de l'instruction n'y sont pas spécialement prodiguée de la même manière qu'en France ou encore en Europe.  C'est dans cet esprit de découverte du méconnu que nous avons décidé d'entreprendre un voyage en Amérique latine. C'est cette soif d'exploration de nouvelles cultures qui nous pousse à ponctuer notre voyage par la rencontre de différents enseignants et élèves ainsi que la visite de différentes écoles afin d'établir des points de comparaisons avec la France, autant d'un point de vue des infrastructures que d'un point de vue humain.

 

Tags associés : Fondements, eabdm

Tout d'abord, laissez-nous vous souhaiter la bienvenue sur notre blog!

Ce blog a pour objectif, en premier lieu, de vous présenter notre projet et ses fondements et, à partir du mois de septembre, de nous suivre tout au long de notre périple au grés de nos rencontres et anecdotes.

L'Ecole au bout du Monde, Qu'est ce que c'est?

Nous avons intitulé notre projet : L'Ecole Au Bout Du Monde (EABDM) car le savoir se transmet où que nous soyons. Les Ecoles existent partout et l'image du bout du monde représente le lointain ; autant d'un point de vue géographique que d'un point de vue culturel.  Le but premier de ce projet est d'établir des comparaisons et des échanges entre les Ecoles en France et celles en Amérique latine.

Le leitmotiv berçant notre projet sera l'inter-culturalité. En effet, L'Ecole Au Bout Du Monde va permettre de mettre en parallèle, en simultané, des points communs et des divergences d'éducations, d'enseignements, de coutumes et de vie quotidienne sur deux continents. Ce projet permettra, à des jeunes issus de cultures différentes, de découvrir qui est son voisin, qui peuple la planète et donner ainsi une dimension humaine à l'échelle du monde pour des écoliers en soif de savoir.

Notre projet s'articule autour de quatre objectifs :

• Le premier consiste en une étude et une préparation préliminaire du voyage.
• Le second objectif est d'aller à la rencontre des écoles, des professeurs et des écoliers.
• Le troisième objectif est la mise en relation entre des écoliers sud-américains et des écoliers français.
• Le quatrième objectif est la mise en place d'un outil éducatif pour que cette expérience se pérennise.

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